Pendidikan Anak Pra-sekolah

Usia pra-sekolah dimulai dari seorang anak lahir dari rahim ibunya sampai ia akan memulai pendidikan formal-nya. Usia ini merupakan suatu masa emas seorang anak, dimana anak akan sangat aktif dan mulai berekspresi sebebas – bebasnya.

Sejak lahir, anak itu ibarat kertas putih yang polos, dan usia pra – sekolah ini merupakan goresan – goresan pertama bagi si kertas putih itu. Di usia ini, anak belum bisa menentukan mana yang baik buruk atau pun benar salah. Oleh sebab itu, pendidikan yang diberikan  pada masa ini sangat penting sebagai fondasi bagi seorang anak, bagaimana dasar – dasar pengetahuannya, cara berpikirnya, keterampilannya, dan lain sebagainya.

Saat ini, anak-anak sudah diminta bisa menguasai banyak keahlian saat memasuki usia sekolah dasar. Sehingga, di prasekolah, anak-anak sudah harus mulai belajar banyak hal. Padahal, menurut banyak literatur mengenai perkembangan anak usia prasekolah, tugas utama mereka adalah bermain.

Lalu, kapan saatnya anak bermain jika ia harus belajar banyak hal sejak usia prasekolah?

Lembaga perkembangan anak-anak dari Amerika Serikat, National Association for the Education of Young Children (NAEYC) mengungkap, alaminya, anak gemar bermain. Pengalaman pertama anak mengeksplorasi dunia adalah melalui indera-inderanya, dan mereka menggunakannya untuk bermain. Awalnya bermain sendiri, lama kelamaan bermain dengan orang lain.

Menurut pemimpin NAEYC, Peter Pizzolongo, bermain adalah pekerjaan utama anak-anak.

Tipe-tipe permainan anak prasekolah bisa dibagi dalam 4 tipe:

1. Drama

Sandiwara yang disutradarai, bisa menggunakan kostum, bermain peran, menggunakan mainan atau boneka untuk merepresentasikan karakter dalam cerita, dan menciptakan lokasi imajiner.

2. Manipulatif

Memegang dan menggenggam mainan kecil yang umumnya digunakan untuk membangun objek tertentu, atau menyusun puzzle, karakter, biji-bijian, dan lainnya.

3. Fisik

Menggerakkan seluruh badan dalam bentuk aktivitas seperti bersepeda, bermain bola, lompat tali, hulahup, membangun struktur, dan lainnya.

4. Kreatif

Menggunakan materi-materi seni, seperti cat, tanah liat, spidol, pensil, lem, dan sebagainya. Permainannya menggunakan bahan-bahan tadi dalam serangkaian proses, bukan di penghujung proses.

Intinya, untuk usia pra-sekolah, anak – anak memang harus belajar banyak hal. Namun itu bukan berarti tidak bisa bermain, melainkan bermain sambil belajar ^^ 

Sumber :

• http://www.junior-smart.com/2012/03/pendidikan-anak-usia-pra-sekolah.html
• http://elearning.unesa.ac.id/myblog/luluk-lusiana/manfaat-bermain-bagi-anak-anak

Philip Ewart Vernon

Anggota Kelompok :

11-035 Gustrispa N. Sirait
11-037 Fera
11-097 Chindy

11-105 Fonds Novel

 

Sejarah Philip E. Vernon

Philip Ewart Vernon, seorang psikolog yang mempelajari tentang suku dan intelegensi, lahir di Oxford, England pada tanggal 6 juni 1905 dan meninggal pada tanggal 28 juli 1987.

Philip E. Vernon mendapatkan gelar M.A. dan Ph.D. dari universitas Cambridge pada tahun 1927. Ia mempelajari tentang kontribusi dari lingkungan dan faktor genetik yang mempengaruhi perkembangan intelegensi. Ia menyimpulkan bahwa perbedaan perkembangan intelektual seseorang merupakan 60% dipengaruhi oleh faktor genetik dan ada juga beberapa bukti yang menyatakan perbedaan gen pada kelompok suku tertentu melibatkan rata-rata tingkat kemampuan mereka yang berbeda pula.

Ia menerima hibah dari Pioneer Fund, dimana ia mendokumentasikan perbedaan IQ pada kelas social yang besar antara US dan UK. Berdasarkan website Pioneer Fund :

“Dari analisa perang dunia I militer amerika  menunjukkan bahwa IQ rata-rata dari anak yang lahir di kelas professional memiliki IQ 123, dimana anak yang dilahirkan pada kelas yang rendah memiliki IQ 96. Vernon menyimpulkan bahwa anak yang berasal dari kelas profesional memiliki dasar genetika yang bagus. Ia mendasari penilaiannya dari bukti bahwa intelegensi anak adopsi lebih berhubungan dengan status sosial orang tua biologisnya dari pada orang tua angkatnya. Vernon berpendapat bahwa mobilitas sosial menyababkan orang yang mempunyai intelegensi tinggi akan berhasil dalam hirarki sosial, sedangkan yang memiliki intelegensi yang lebih rendah akan cenderung gagal.”

Pada tahun 1949, Philip E. Vernon diangkat serbagai professor psikologi di Institute of Education, Universitas London, dan kemudian ditunjuk menjadi peneliti javatan profesor di sebuah Institut pada tahun 1964.

Pada tahun 1968 (pada saat umur 63 tahun) ia mengabaikan karir akademik yang menjamin di England, untuk memulai karir keduanya di Universitas Calgary. Di Universitas Calgary inilah Philip E. Vernon dikenal secara luas.

Intelegensi

Definisi Intelegensi menurut Philip E. Vernon :

• Intelegensi A

Merupakan potensi bawaan, yang diterima oleh anak dari orang tuanya melalui gen yang nantinya akan menentukan perkembangan mental.

• Intelegensi B

Merupakan kemampuan yang biasanya ditunjukkan dalam perilaku seseorang. Istilah inteligensi ini mengacu pada kepandaian, cepat dalam bertindak, bagus dalam penalaran dan pemahaman, serta efisien dalam mental.

• Intelegensi C

Inteligensi adalah umur mental, atau IQ atau skor dari suatu tes inteligensi .

 

Sumber :

• repository.binus.ac.id/content/L0164/L016471455.ppt
• http://edukasi.kompasiana.com/2010/12/07/bakat-dan-inteligensi/
• http://en.wikipedia.org/wiki/Philip_E._Vernon

 

Psikologi Pendidikan dan Media Pembelajaran

        Ada banyak media pembelajaran yang bisa digunakan untuk mempermudah pendidikan kita, salah satunya adalah teknologi. Apalagi di zaman sekarang ini, IPTEK sudah sangat berperan sangat amat penting. Bisa dibilang sekarang kita sedang menjalani era revolusi teknologi. Kita sekarang tinggal di dunia yang berorientasi pada teknologi. Tidak hanya keterampilan komunikasi, kemampuan solving – problem, sikap positif, dan semacamnya yang dibutuhkan, akan tetapi kita juga harus lebih melek terhadap teknologi.

            Misalnya saja, dulu ketika mengecap pendidikan di Sekolah Dasar, saya belajar bahasa inggris hanya dari penjelasan oleh guru, buku teks, dan pemberian tugas. Saat itu sekolah saya belum terlalu peduli akan teknologi. Terus terang nilai bahasa Inggris saya sangat pas – pasan. Lalu saat duduk di bangku SMP, kami mulai memiliki Laboratorium Bahasa, guru – guru memanfaatkan Lab itu untuk mengajari bahasa Inggris. Kami tidak hanya belajar di kelas lagi, tidak hanya dari buku, melainkan kami menonton film barat, bisa film komedi, horror, bahkan yang romantis. Kadang film itu ditayangkan dengan menampilkan subtitle bahasa Inggris, kadang tanpa subtitle.

            Manfaatnya ? Kami belajar dengan relaks. It’s fun learning ! =) Justru dari film itu kami belajar banyak kosakata baru yang memang sering digunakan dalam kehidupan sehari – hari, bagaimana mengeja kata dengan benar. See ? Itu merupakan salah satu bukti bahwa teknologi berperan penting dalam pendidikan. ^^ Hidup teknologi !

Tugas I

Anggota Kelompok :

• 11-021 Agnes Oktavia
• 11-037 Fera
• 11-065 Aisyah H. Srg

Hasil diskusi kelompok :

Menurut kelompok kami, kegiatan e-learning ini sangatlah bermanfaat. Mulai dari kegiatan membuat e-mail dan blog. Bagi yang belum memiliki account blog sebelumnya, tentunya ini menjadi suatu hal yang baru dan menarik. Kita dituntut untuk lebih aktif untuk meng-update informasi kita lewat dunia maya ini. Dan bagi yang sudah memiliki account blog sebelumnya, awalnya mungkin merasa ribet, namun lambat laun akan terasa manfaatnya bagaimana memisahkan blog pribadi dan blog khusus untuk kegiatan akademis.

Apalagi di zaman sekarang ini, tuntutan terhadap kita tentang IPTEK semakin tinggi. Mahasiswa tentunya lebih merasa tertarik dan lebih semangat apabila mengerjakan tugas di blog. Ini juga bisa menjadi salah satu motivasi semangat belajar para mahasiswa. Mengingat mahasiswa sekarang lebih hobi online. Diskusi juga bisa dilakukan via internet, seperti melalui salah satu aplikasi messenger atau memebri komentar di posting-an blog.  Dan satu hal lagi, dengan pembuatan tugas dan diskusi lewat dunia maya, kita juga telah mengurangi pemakaian kertas yang secara tidak langsung kita telah mencegah global warming.

Bisa kita lihat, begitu banyak manfaat dari e-learning ini. ^^

Hi everyone ♥

Nama saya Fera. ^^ Post pertama ini mungkin lebih baik untuk perkenalan dulu. Saya ini mahasiswi Fakultas Psikologi USU stambuk 2011. Sekarang baru aja memulai semester 2. Dan blog ini dibuat atas dasar kepentingan perkuliahan mata kuliah Psikologi Pendidikan. Tentunya teman - teman juga sama ^^ Mari berjuang untuk semester ini !!! Maybe itu ajaa sih perkenalan singkatnya.. heheee..

=D Good luck everyone !!